Osnovna škola fra Pavla Vučkovića Sinj

Djeca počinju uočavati različitosti među ljudima vrlo rano, već u trećoj godini (spolne razlike, rasne razlike, razvojne smetnje, invaliditet). Tada se rađaju i prve predrasude. Naravno, to ovisi o okruženju i stavovima i ponašanjima odraslih s kojima se dijete susreće. To je i vrijeme kada se odgovarajućim odgojnim postupcima može spriječiti razvoj predrasuda, stereotipa (seksizma, homofobije, ksenofobije, rasizma i drugih vrsta fobija od ljudi koji drugačije misle i izgledaju).

Najčešće smo tolerantni prema onima koji su nam slični - zato jer je tako najlakše (nema toga puno što moramo tolerirati), a kod osoba koje su drugačije od nas dolazi do smanjene tolerancije, najvjerojatnije jer onda u toleranciju moramo uložiti više energije. Ovaj faktor najuže je povezan sa stereotipima i predrasudama, koje smanjuju mogućnost tolerantnog ponašanja prema drugima. Tolerancija je jedan od oblika prosocijalnog ponašanja, koje se definira kao ponašanje koje će izazvati pozitivne ishode za druge osobe. 

Generalna Skupština Ujedinjenih nacija je 1996. godine pozvala zemlje članice da ustanove Dan tolerancije u sladu s Deklaracijom o principima tolerancije (koja je potpisana od strane članica 16.11.1995. godine). Proglašenjem Međunarodnog dana tolerancije UNESCO je skrenuo pažnju na brojne međunarodne akte koji se tiču ljudskih prava, kao što su Konvencija o građanskim i političkim pravima, Konvencija o eliminaciji svih oblika diskriminacije žena, Konvencija o sprječavanju i kažnjavanju zločina genocida, Konvencija o uklanjanju svih oblika rasne diskriminacije i druge.

U našoj školi ovaj dan smo obilježili  prigodnim plakatom na temu tolerancije koji smo izložili u hodniku. Učenici su također bili aktivni skupa sa svojim nastavnicima i dali svoj doprinos ovom danu. Na satu hrvatskog jezika učenici su pisali pismene radove o temama koje su im bile ponuđene, na glazbenoj kulturi veselo je se pjevalo o miru, prijateljstvu i ljubavi. Likovna kultura je bila zadužena za likovne radove na temu "Oboji svoju toleranciju". Učenicu su na satu povijesti raspravljali o stupnju tolerancije kroz svjetske ratove i sukobe, dok su na prirodi i biologiji saznali nešto više o ljudskim rasama. Vjerska tolerancija i svjetske religije su bile teme o kojima se pričalo na satu vjeronauka. Nastavnici engleskog jezika su s učenicima obrađivali tekstove na engelskom jeziku na temu tolerancije. Učenici koji su imali tjelesni odgoj  su upoznali značenje engleske fraze "fair play" (poštena igra ) kroz razne sportove.