Tijekom prosinca učenici 5.a kao lektirno su djelo čitali zbirku poezije Izabrane pjesme Grigora Viteza. Nakon intepretacije pjesama, u želji da otkrije i podrži njihovih stotinu jezika, stotinu ruku, stotinu misli, stotinu načina razmišljanja, igranja i govorenja (L. Malaguzzi), učiteljica hrvatskoga jezika Matea Sučić predstavila je učenicima metodu blackout poezije. Riječ je o metodi interpretacije pjesama koja podrazumijeva odabir nekoliko riječi iz pjesme te zatamnjenje ostalih riječi crtežom koji ima veze s tematikom pjesme, što rezultira novim značenjima. Pjesmi se ne dodaju nove riječi, nego se na temelju postojećega učenici okušavaju kao autori novoga teksta.

Prigodno, u Godini čitanja čiji je moto Čitajmo da ne ostanemo bez riječi, učenici su iskazali kreativnost, učitali pjesmama nova značenja, udahnuli im novi život. Učiteljica je objedinila učeničke radove u online knjigu koju možete prolistati na sljedećoj poveznici:

BLACKOUT POEZIJA